學習的指數有如處於下坡的經濟周期,學習的速度每況愈下,真的很擔人倩況會不會再持續下去啊。
今天與朋友稍稍討論了死亡的定義,但他好像不同意我所說的「死亡」的體驗。「睡著」〔沒有夢的〕就是死亡,那一刻我們都不再思考,不在有「存在」的定義,因為我們自身都沒有思考能力。連「思考」都做不到。「沒有思維」等於死亡,這是我的觀點。
但我的朋友好像很著重觀察者與生物學上的定義,大腦依然「運作」表示他〔她〕還生存。觀察者所得的,如果該「人」生理機能依然運作正常,就表示他〔她〕生存。
我想,如自身的思維停頓,這些什麼觀念、觀察者、生物定律……通通都變得沒有意義了。
那麼,「死亡」這個定義,還有需要嗎?
今天與朋友稍稍討論了死亡的定義,但他好像不同意我所說的「死亡」的體驗。「睡著」〔沒有夢的〕就是死亡,那一刻我們都不再思考,不在有「存在」的定義,因為我們自身都沒有思考能力。連「思考」都做不到。「沒有思維」等於死亡,這是我的觀點。
但我的朋友好像很著重觀察者與生物學上的定義,大腦依然「運作」表示他〔她〕還生存。觀察者所得的,如果該「人」生理機能依然運作正常,就表示他〔她〕生存。
我想,如自身的思維停頓,這些什麼觀念、觀察者、生物定律……通通都變得沒有意義了。
那麼,「死亡」這個定義,還有需要嗎?
Wed Aug 19 2009 16:00:00 GMT+0000 (Coordinated Universal Time)
Last modified: Wed Dec 30 2015 14:23:02 GMT+0000 (Coordinated Universal Time)
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