今天嘗試解一解自己的夢。

我正在課室上課，好像是在上數學課。不知道為什麼的，我知道自己就在新加坡。

我就在那裏就讀中四，上著數學課；我打開課本，發現裏面全都是一些有關微積分的課題。雖然我有讀過微積分，但大部分題目我都不懂。當我正在想為什麼題目這麼難的時候，某個人好像察覺到我的異樣：「你不懂嗎？你可以先看看這幾本書喔。」她並沒提到書名，但我又好像立刻意識到她所說的，就是我讀這的那三本書。

場景突然變了，我身在學校禮堂，不知道是什麼集會，因為校長在台上說話。氣氛就像像平日的早會，學生們都在聊天。我感到很重的外國風氣，但是我有點訝異為什麼他們會用粵語對話。〔不過對話中夾雜一兩句英語就是了〕

整個過程我都感到緊張和焦躁，因為身處外國，害怕被別人排斥和不能溝通。但他們很主動地用粵語來跟我說話，這令我感到羞愧和恩惠。

身處外國應該是代表我現在正處於一個全新的環境。由於場景是學校，所以我仍雖面對同樣的挑戰。而害怕難以溝通和被別人排斥暗示了我對競他們的實力為到畏懼；語言不通明顥地表示了我對現在的處境感到無助。但事實告訴我這是錯的，因為他們都表現得主動和殷切。而那些艱深的數學題則暗示了我對考試的焦灼感及自己的準備不周，然而某個學生告訴我只要看那幾本書就可以了，是指我只要勤加温習就行了。而為什麼我會知道我讀過那幾本書，表示考試的內容是完全一樣的課程。

這描述似乎很吻合這個作為重讀生的我。

全新的環境是指我現在在家中自修，不再上學的情況；同樣的挑戰當然是指會考；而競爭者就是其它考生。

接下來是另一則夢境。

我再一次身處學校的教室，不過這裏是我完成中五的學校。我跟以前的學生一同上課。

剛好下課鈴聲響起，現在是放學的時候。我在收拾東西。

不知是過了多久，大概是其它同學都走了後，再隔了一會兒。下一批學生都開始進來了，我還在拾東西。

慢慢地，學生們都坐好了，老師跟著也進了來。霎時間，我感到非常尷尬和緊張——我還未收拾好。於是我把一袋袋的物品先放到最近門口的座位上，旁邊的那個座位也沒有人。所有同學和老師都望著我的一舉一動，我感到無比的壓力。於是我又回到座位上，把一袋袋的物品拿起來，打算走回去，走到一半，我發現有一袋東西遺留了，但我已經沒有其它可活動的手。於是我向一個不認識的學生打了個眼光，示意她幫我拿過來，但她好像不懂我的意思，只是像其他人一樣盯著我看。於是我只好硬著頭皮把它拿起來〔這時候她纔悟出我剛纔的意思，因為她那不好意思樣子〕

最後我拿起了所有東西，向樓梯去。

此則夢境同樣在學校，要注意的是，我在舊校，而不是在外國。

起點是放學，放學代表事物的結束，對我來說是指我中五畢業之後。放學後大家各散東西，只剩下我。由於我把太多的「東西」放了在學校，因此要「離開」時表現得比較困難。而那些「東西」應該是指感情。這時候「下一班」學生進來，我仍在收拾東西，表示我留級了，鶴立雞群，感到很大壓力。

問題是，那個段「插曲」，到底想說些什麼？「於是我又回到座位上，……發現有一袋東西遺留了」又是什麼意思？這個我暫解釋不到。

兩則夢是同時發生的，第一則夢完結後，我醒來了。然後又睡著，作第二則夢。